dimarts, 31 de maig del 2011

4 ESo

simona levi


Txell Miras


manuel Bayo

http://www.manelbayo.com/casatomada/index.html
http://www.manelbayo.com/galtones/index.html
http://www.manelbayo.com/real/index.html

dijous, 26 de maig del 2011

dilluns, 23 de maig del 2011

Deconstrucció d'una imatge

Exemple de treball.
Fotos d'origen:



Fotocomposició: Exemple primer. Mesclar dues imatges en una. D'aquesta no n'hi videotutorial. Però veient els altres dos, heu de tenir les eines per saber-la fer.
He fragmentat la imatge seleccionant requadres d'una i altre imatge que he anat enganxant en un nou llenç de mateixa altura i doble amplada que les fotos.
Alhora de mesclar els fragments, he anat escollint un mode un altre, i he modificat les proporcions amb les eines de transformació.


Exemples d'alguns filtres que ens ofereix el Gimp.


Exemples de possibles treballs: 

Opció A

 Opció B

Quin us agrada més?
En la següent entrada hi ha dos videotutorials.

Si algú es veu en verdaderes dificultats per poder fer l'exercici digitalment, que faci la versió manual: l'Act 10 del tercer trimestre.

dilluns, 16 de maig del 2011

Treball Autors. Per parelles.

Aquí teniu uns quants artistes de finals del s XIX i s XX.. N’heu d’escollir un i fer un petit treball. Hi ha d’haver una breu biografia de l’autor il·lustrada amb un recull  d'algunes de les seves obres més destacades. Heu d’anomenar els corrents o moviments artístics els quals ha format part i explicar-los breument: cronologia, situació geogràfica, principals autors, trets estilístics, temàtics i ideològics.
El treball s'ha de fer amb Power Point i preparar una exposició oral per fer a classe.

Claude Monet
Édouard Manet
August Rodin
Paul Cézanne
Gustaf Klimt
Ramon Casas
Pablo Picasso
Henri Matisse
Josep Llimona
Pau Gargallo
Marcel Duchamp
Paul Gauguin
Eduard Munch
Mark Rothko
Salvador Dalí
Joan Miró
Umberto Boccioni
Henri Moore
Eduardo Chillida
Andy Warhol
Claes Oldenburg


dimarts, 10 de maig del 2011

l'ART.

Comencem un nou tema en el que parlarem de 
l'ART

Diego Velázquez
 
Henri Moore

Pablo Picasso 


 Santa Maria dei Fiore –el Duomo de Florencia–  de Brunelleschi.

 Santiago Calatrava

Descripción: Esta performance, o instalación artística, se puede observar en el centro de Murcia, frente a la plaza de la Cruz. Sin duda, una buena forma de embellecer un edificio abandonado.
French moda



  1. Què és l'Art? Cerqueu tres definicions que us agradin en la xarxa. Rescriviu-ne una de pròpia.
  2. Quines funcions creieu que té? Sempre han estat les mateixes? 
  3. Llegiu la notícia. Què en penseu?
  4. Quin és el considerat  novè Art? Anomena els altres 8 anteriors.

  • Treball en grups de dos.
  • Discutiu i doneu resposta a les quatre preguntes.
  • Relacioneu els autors amb les obres següents.
  • Treballeu en un Word i envieu les respostes a profecontent@gmail.com.  

P. Picasso
C. Monet
E. Munch
P. Gauguin
S. Dalí
V. Van Gogh
R. Casas
E. Nolde
P. Cézanne
J. González
I. Nonell
G. Klimt
E. Matisse
U. Boccioni 
M. Duchamp
A. Rodin


dilluns, 9 de maig del 2011

Grau d'Iconicitat

Abans de Parlar l'Art, que és el tema que anem a treballar ara,  hem de parlar de la iconicitat.
Segur que heu sentit parlar d'art abstracte i art figuratiu. A què ens referim amb aquests termes?
La iconicitat és el grau de semblança que té una representació amb l'objecte que representa. D'aquesta manera farem una escala de graus d'iconicitat de la representació més fidel a la més abstracte (que és la paraula).
ESCALA DELS GRAUS D'ICONICITAT
  • 10. Còpia tridimensional a escala natural. Ex: figura de cera.
  • 9. Escultura realista policroma.
  • 8. Fotografia a color.
  • 7. Escultura realista no policroma.
  • 6.Fotografia en blanc i negre.
  • 5. Pintura o dibuix realista.
  • 4. Representació figurativa poc realista.
  • 3. Estilització, forma molt simplificada.
  • 2. Esquema arbitrari. Símbols i signes.
  • 1. Representació lingüística: la paraula
Treball per parelles.
Cerqueu aquestes representacions d'un mateix tema: l'home, la dona, una casa, un arbre,...
Feu un Power Point amb les 10 imatges escollides.
Pengeu el pps al vostre bloc a través de la pàgina slide share.

PEL PRÒXIM DIA DE CLASSE FAREM UNA BREU ACTIVITAT DE DIBUIX TÈCNIC: DIBUIXAR L'ESPIRAL ÀURI QUE VEIÉREM AL COSMO CAIXA.
LA PROPORCIÓ ÀUREA HA ESTAT MOLT USADA EN L'ART, TAN EN ARQUITECTURA COM EN PINTURA I FOTOGRAFIA, PER AIXÒ L'INTRODUEIXO ARA.
NECESSITAREM:
1 LÀMINA, COMPÀS, ESCAIRE I CARTABÓ.


dijous, 5 de maig del 2011

Cavernes & Artzar

Durant tres mesos del curs 2009-10 un grup d'estudiants de la Facultat de Belles Arts han dut a terme un projecte col·lectiu a CosmoCaixa amb l'objectiu de pensar la ciència aplicant metodologies o estratègies pròpies i des d'una perspectiva que la qüestiona.

El projecte està dividit en dues línies de treball diferents, Cavernes i Artzar.

Cavernes no és una crítica, sinó un canvi de mirada. Revisitem el «Mite de la caverna» de Plató dins l'espai del museu de CosmoCaixa, un espai on l'espectador entra cercant respostes, buscant la veritat, sembrant així la paradoxa i l'antagònic. Aquestes respostes, però, no són més que ombres que d'altres han trobat en la seva recerca per trobar la certesa. Proposem una invitació a entrar a la caverna, buscant una veritat inabastable. Un espai on regnen els mites de l'exactitud i l'autenticitat científica i on et quedes a mig camí per trobar-la, ple d'impediments i ombres.

Artzar són dues intervencions en els espais del museu que tracten el concepte de l'atzar, entès com a eventualitat, circumstància, accident, és a dir, com a cosa impredictible. Allò imprevist que queda exclòs en les peces d'aquest museu científic, on tot està mesurat i calculat perquè, mitjançant la interacció del visitant, pitjant un botó, es dugui a terme el mateix ”experiment científic”, sempre de la mateixa manera. Busquem que la intervenció del visitant sigui el motor principal. La intervenció de centenars de participants en un mateix procés conformarà un resultat altament orgànic i insospitat. L'oscil·lació del trànsit de visitants constituirà un ”tot”, i el resultat serà altament atzarós.